Berita Utama Dinas Pendidikan KBB Patungan perbaikan SMPN 2 Ngamprah

Siswa SMPN 2 Ngamprah Kumpulkan Dana untuk Perbaikan Fasilitas Sekolah yang Rusak

2 3 minutes read

Di SMP Negeri 2 Ngamprah, Kabupaten Bandung Barat, kondisi fasilitas belajar yang kurang memadai telah memicu inisiatif luar biasa dari para siswa. Dalam upaya untuk memperbaiki fasilitas yang rusak, mereka memilih untuk turun tangan dan mengambil tindakan sendiri demi menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik.

Inisiatif Siswa dalam Perbaikan Fasilitas Sekolah

Dengan semangat kolektif, siswa-siswa di SMPN 2 Ngamprah menggunakan dana kas kelas mereka untuk membeli bahan-bahan konstruksi seperti semen, pasir, dan cat. Langkah ini diambil untuk membuat ruang belajar mereka menjadi lebih nyaman dan layak huni.

Hasil peninjauan yang dilakukan pada Rabu, 19 Agustus 2026, menunjukkan bahwa beberapa fasilitas di sekolah tersebut memang berada dalam kondisi yang kurang baik. Kerusakan terlihat pada berbagai aspek, mulai dari kaca jendela yang pecah, papan tulis yang rusak, plafon yang bocor, hingga lampu-lampu ruang kelas yang tidak berfungsi.

Kondisi Ruangan yang Memprihatinkan

Di area belakang sekolah, terdapat sebuah ruangan yang saat ini berfungsi sebagai gudang, namun kondisinya sangat memprihatinkan. Ruangan tersebut tampak kumuh dengan barang-barang bekas berserakan, termasuk potongan kayu dan batu bata yang tidak terpakai.

Keluhan mengenai fasilitas ini disampaikan oleh siswa, yang merasa bahwa kondisi tersebut mengganggu kenyamanan mereka selama proses belajar mengajar. Beberapa ruang kelas bahkan minim pencahayaan karena lampu-lampu yang tidak berfungsi.

Pernyataan dari Dinas Pendidikan

Acon Supriatna, Kasi Kelembagaan Sarana dan Prasarana SMP pada Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat, mengonfirmasi adanya kerusakan di SMPN 2 Ngamprah. Ia menjelaskan bahwa ada 29 ruang kelas yang telah diusulkan untuk mendapatkan perbaikan.

“Memang kondisi bangunan di SMPN 2 ini cukup memprihatinkan. Ada 29 ruang kelas yang telah kami usulkan untuk diperbaiki,” ungkap Acon.

Ia juga menambahkan bahwa usulan perbaikan ini telah diajukan sejak tahun 2025, dengan harapan mendapatkan bantuan pada tahun 2026. Tim dari kementerian terkait bahkan telah melakukan survei langsung ke lokasi sekolah untuk menilai kondisi fasilitas.

Proses Pengajuan Perbaikan

“Usulan perbaikan ini sudah kami ajukan lebih dari setahun yang lalu, dan tim kementerian sudah melakukan survei bersama kepala sekolah. Kami berharap pada tahun 2027 ada perbaikan yang dapat dilaksanakan oleh pemerintah pusat,” lanjut Acon.

Usaha Siswa dalam Mengatasi Masalah

Salah seorang siswi kelas VIII, yang hanya ingin diidentifikasi dengan inisial R, mengungkapkan bahwa perbaikan tembok di ruang kelas mereka dilakukan dengan menggunakan dana kas yang dikumpulkan secara mandiri oleh siswa.

“Kami baru saja melakukan perbaikan pada hari Minggu lalu. Biaya untuk semen dan pasir kami ambil dari uang kas, totalnya lebih dari Rp100 ribu. Kami juga yang mengerjakan dan mengecat sendiri,” ujar R.

Menurutnya, beberapa kerusakan di fasilitas sekolah telah berlangsung cukup lama dan belum mendapatkan perhatian serius untuk diperbaiki. Hal ini terutama terasa pada papan tulis dan penerangan di ruang kelas.

Kondisi Kerusakan yang Sudah Lama

“Kerusakan ini sudah terjadi lama, sejak saya pertama kali masuk ke sini. Papan tulis sudah terkelupas dan lampu tidak berfungsi, sehingga setiap pagi kelas menjadi gelap,” tuturnya.

Upaya yang dilakukan oleh siswa SMPN 2 Ngamprah ini menunjukkan betapa pentingnya perbaikan fasilitas sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Dengan adanya inisiatif mandiri ini, diharapkan dapat menjadi contoh bagi sekolah-sekolah lain dalam menangani masalah serupa.

Pentingnya Perbaikan Fasilitas Sekolah

Perbaikan fasilitas sekolah bukan hanya tentang memperbaiki kerusakan fisik, tetapi juga tentang meningkatkan kualitas pendidikan. Lingkungan belajar yang baik sangat berpengaruh terhadap kenyamanan dan konsentrasi siswa dalam belajar.

Papan tulis yang berfungsi dengan baik sangat penting untuk proses pembelajaran interaktif.
Pencahayaan yang cukup membantu siswa untuk membaca dan memahami materi dengan lebih baik.
Fasilitas yang terawat baik menciptakan suasana yang nyaman dan mendukung kegiatan belajar mengajar.
Kondisi fisik sekolah yang baik dapat meningkatkan motivasi siswa untuk hadir ke sekolah.
Perbaikan fasilitas juga menunjukkan perhatian dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan.

Dengan adanya kesadaran dari siswa dan dukungan dari pihak sekolah dan pemerintah, diharapkan perbaikan fasilitas di SMPN 2 Ngamprah dapat segera terwujud. Hal ini akan memberikan dampak positif bagi seluruh siswa dan meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut.

Peran Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan

Melihat inisiatif siswa SMPN 2 Ngamprah, jelas bahwa perbaikan fasilitas sekolah tidak hanya menjadi tanggung jawab pihak sekolah dan pemerintah. Masyarakat juga memiliki peran penting dalam mendukung pendidikan di lingkungan mereka.

Melalui program-program penggalangan dana, kerjasama dengan komunitas, atau bahkan sumbangan alat dan bahan, masyarakat dapat berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. Ini bukan hanya tentang infrastruktur, tetapi juga tentang membangun rasa kepedulian terhadap pendidikan.

Contoh Kontribusi Masyarakat

Beberapa cara yang dapat dilakukan masyarakat untuk mendukung perbaikan fasilitas sekolah antara lain:

Mengorganisir acara fundraising untuk mengumpulkan dana untuk perbaikan.
Menyumbangkan bahan bangunan atau alat-alat sekolah yang diperlukan.
Melibatkan siswa dalam kegiatan bersih-bersih dan perbaikan sekolah.
Mendukung program pendidikan yang diadakan oleh sekolah.
Menjadi relawan untuk membantu dalam kegiatan belajar mengajar.

Dengan melibatkan masyarakat, perbaikan fasilitas sekolah akan lebih mudah dan cepat dilakukan. Selain itu, hal ini juga dapat meningkatkan rasa kepemilikan dan tanggung jawab bersama terhadap pendidikan di lingkungan tersebut.

Kesimpulan

Inisiatif yang diambil oleh siswa SMPN 2 Ngamprah dalam mengumpulkan dana untuk perbaikan fasilitas sekolah yang rusak adalah langkah positif yang patut dicontoh. Kerjasama antara siswa, sekolah, dan masyarakat sangatlah penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Semoga upaya ini dapat menginspirasi sekolah-sekolah lain untuk memperhatikan kebutuhan fasilitas pendidikan demi masa depan yang lebih baik.